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Diseño de Mercados México

 Recientemente leí el artículo de ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO DEL DISEÑO DE MERCADO

S? de Alvin E. Roth donde menciona que para que funcionen bien los mercados se requiere en esencia tres factores:

"i) Dar densidad, es decir, necesitan atraer a un número suficiente de participantes del mercado

potenciales, de modo que éstos se unan, dispuestos a llevar a cabo transacciones mutuas. 

ii) Superar la congestión que la densidad puede acarrear consigo, al dar tiempo necesario o hacer que las transacciones sean lo suficientemente rápidas para que los participantes puedan tomar en cuenta las posibilidades de otras transacciones y optar por las que les satisfagan. 

iii) Lograr que participar de manera segura en el mercado sea lo más simple posible a) en comparación con llevar a cabo transacciones fuera del mercado, o b) en comparación con comprometerse en conductas estratégicas que reduzcan el bienestar general." Extraído del artículo disponible en: https://www.eltrimestreeconomico.com.mx/index.php/te/article/view/35

 A lo largo del texto se exponen casos sobre la asignación de hospitales para médicos, la búsqueda de empleo para economistas recién egresados, la asignación de escuelas y el que más llamó mi atención sobre el intercambio de donantes de riñón.

Este último ejemplo sobre donantes de riñón tendría que revisarse con mayor detalle y revisar la situación en México, quizás México sea un buen candidato para implementar intercambios en pro de salvar vidas.

Una lectura recomendable, de momento no tengo el tiempo que quisiera para indagar más sobre el tema en México pero podría ser un buen tema de tesis.

Saludos.

¿Qué pasó después?

Luego de 4 años de haber finalizado la licencitaura y haber fracasado en mis intentos de hacer un posgrado en Economía, quizás algunos lectores de mis textos sobre el CIDE y el COLMEX se hayan quedado con el pendiente de qué hice después, pues ahi les va:


EMPLEO

Luego de recibir los resultados de los  procesos de admisión, decidí reincorporarme al mercado laboral, por mi contexto desde los 14 años tuve que generar ingresos si o si, y formalmente (con prestaciones de ley) trabaje a partir de los 17 años y al tener una pequeña pues no tenía mucho margen de maniobra.

Entonces, luego de aplicar a más de 200 ofertas y aproximadamente 5 meses después ingresé a laborar un banco mediano de capital mexicano.

ESTADISTICA

A la par de que buscaba empleo, inicie el proceso de admisión a la licenciatura online en Estadística y Sistemas de Información que oferta la Universidad Autonóma de Chiapas UNACH, fui aceptado y la abandoné en el tercer semestre porque tuve algunas externalidades negativas que me impidieron aprobar las materias y dado que las materias de Sociales las aprobaba en extra, excedí el número de extras y me dieron de baja.

PROGRAMACIÓN

Se aperturó una vacante de analista económico y pedían conocer Eviews o Stata, entonces decidí especializarme en alguno de los software, por azares del destino conocí el lenguaje de programación R Project y dado que es gratis y tiene mucha versatilidad comencé con su aprendizaje.

CIENCIA DE DATOS

Conforme fui avanzando en el aprendizaje de R, me fui adentrando en la Ciencia de Datos, no discutiré si es ciencia o no, si solo es Estadística, etc. Pero fui conociendo lo que se puede hacer con Estadística-Programación  en muchos campos y me gusto mucho. En consecuencia, continué preparando en dichas materias.

MAESTRÍA

Hoy estoy por comenzar la Maestría en Ciencia de Datos e Información en el INFOTEC, Centro de Investigación e Innovación en TIC, sin duda, será todo un reto porque tiene una parte importante de computación pero será muy enriquecedora.

Finalmente, les puedo asegurar que algunas veces fracasar es bueno y sirve para replantear tus proyectos.

¿Es difícil el examen del COLMEX?

En esta ocasión les platicaré mi experiencia con el examen del COLMEX y seré más breve.

Comparado con el del CIDE la parte matemática se me hizo muy sencilla, las preguntas del examen son muy similares a los de la guía, no obstante la parte complicada es la de lógica y comprensión de textos.

En cuanto a lógica, las respuestas son muy parecidas y para comprensión de textos, colocan el fragmento de un texto (una o dos cuartillas) y el tipo de preguntas es como sigue:


De acuerdo con el texto leído:;
a) Es el final del capítulo.
b) Es la introducción del capítulo para posteriormente hablar de "tal cosa".
c) El nombre del capítulo es "tal".
d) El siguiente capítulo abordará "tal situación"
e) Ninguna de las anteriores.


En cuanto encuentre un ejemplo de las preguntas de lógica lo agregare, la primer parte del examen es el examen de matemáticas y el de lógica, hay un receso de 10-15 minutos y finalizas con la sección de comprensión de textos.

Tampoco logré aprobar el examen, lo malo del examen del COLMEX es que no te dan tu puntaje como en el CIDE, tengo un amigo que si paso al propedeutico y espero que nos pueda compartir su experiencia pronto, saludos y no desistan de sus metas.

¿Cuáles son los criterios de selección en el CIDE?

En esta ocasión les comparto los criterios de selección y los puntajes obtenidos en 2016 para la maestría en Economía Ambiental, mi folio es el 38.


Para el caso de maestría en Economía los puntajes de aceptados son como dos o tres décimas más elevados que en MAEA; sin embargo ya no pude descargar el archivo:


Aquí pueden ver el archivo.


En breve les contare del examen del COLMEX, saludos.

¿Es difícil el examen del CIDE?

Les contare mi experiencia, en sí el examen por el nivel de conocimientos no es difícil puesto que son preguntas de opción múltiple y tiene una gran parte de preguntas de porcentajes y regla de tres, además de todo tipo de funciones. Lo complicado es el TIEMPO, para el caso de matemáticas son 56 preguntas para responder en hora y media; sin embargo las preguntas suelen tener entre 4 y 5 líneas de descripción (ejemplo, hasta aquí van 5 líneas).

Los aplicadores, te van avisando cuanto tiempo te queda, cuando nos avisaron que faltaban 30 minutos a la mayoría nos faltaba la segunda parte del examen (28 preguntas), cuando faltaban 10 minutos me faltaban 15 preguntas de la segunda parte.

Posteriormente te dan un receso, regresando realizas los exámenes de ortografía y lectura de comprensión, ambos son muy sencillos, aunque el de comprensión es muy pesado tomando en cuenta que es la última parte.

¿Aprobé el examen? No, a pesar de haber estudiado un año y haber devorado libros de precalculo y álgebra no lo logré, ¿Como me sentí? Mal, estaba muy ilusionado de hacer la maestría en este centro pero no fue suficiente, ¿Qué voy hacer? Estudiar, aplicaré en dos años para el extranjero y de nuevo al CIDE. ¿Cuántos aspirantes pasaron la primer fase?  31, de alrededor de 600 aspirantes.

Este año, solo pasaron a entrevista 4 de economía ambiental y a 12 de economía, les dejo los resultados como evidencia, mientras que 22 pasaron directo al prope.

De estos que pasaron a entrevista, solo 6 de economía pasaron al prope, mientras que en MAEA pasaron 3. En total al propedeutico pasaron 24 de economía y 7 de MAEA.

En resumen, para aprobar la primer fase deben tener muy buenas bases matemáticas y practicar contrarreloj para responder el examen en tiempo y forma. Para aprobar el prope  y la maestría como les he mencionado deben de saber DEMOSTRAR sino están perdidos.

En próximos textos les platicaré como me fue en el examen del COLMEX y más detalles de los criterios de admisión del CIDE, saludos.

¿Qué tan difícil es la maestría en economía en el CIDE, COLMEX o COLEF?

Esta es la principal pregunta que uno se hace al momento de elegir un posgrado, esta respuesta la divido en dos: 

i) los que estudiaron ciencias exactas (ingenieros, matemáticos, actuarios, físicos), y

ii) los que estudiaron ciencias sociales (incluidos los que estudiaron economía en IPN, UNAM, UAM)

Para los que se identifiquen con la opción uno, la maestría les será relativamente sencilla puesto que solo deberán enfocarse en comprender la teoría económica para aplicar lo que ya saben: el instrumental matemático. 

El panorama es diferente para los de la opción dos ya que -me incluyo- el nivel y rigor de las ciencias sociales suele ser menor que el de cualquier ciencia exacta, especialmente en matemáticas se nos enseña solo a hacer cuentas y aplicar "formulitas" como dicen en la Facultad de Ciencias UNAM, no obstante la maestría requiere que ustedes tengan un formación como los de la opción uno o que tengan facilidad para comprender casi de manera instantánea toda la teoría matemática y en consecuencia que sepan hacer demostraciones, algo que regularmente nunca se nos enseña como tal.

Una estrategia que seguimos algunos egresados de la Facultad de Economía UNAM, es irnos de oyentes a ciencias para subsanar nuestras carencias, y es ahí donde nos damos cuenta del escaso nivel que tienen nuestras escuelas. Como precedente de las futuras notas que escribiré, les digo que deben dominar muy bien cálculo, topología, álgebra lineal, probabilidad y análisis real.

Saludos.